尝试教学法

尝试教学法是一种以学生为主体，通过自主探究、尝试、实践等方式来促进学习的教学方法。它强调的是学生的参与性和主动性，通过让学生自己去发现问题、解决问题，从而达到知识的掌握和能力的提高。

一、创始人

尝试教学法最早起源于美国，由约翰·杜威（John Dewey）等人提出。他们认为，传统的教育模式过于注重知识的灌输和记忆，而忽略了学生自身的需求和兴趣。因此，他们提出了以学生为中心、以实践为基础的尝试教学法。

二、特点

尝试教学法的特点是强调学生的自主性和参与性。在这种教学模式下，教师不再是单纯的知识传授者，而是起到引导者和组织者的作用。同时，这种教学法也更注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。

三、主要目标

尝试教学法的主要目标是培养学生的自主性和创新能力。通过让学生自己去探究、尝试和实践，让他们在实践中不断积累经验，从而提高自己的能力。同时，这种教学法也注重培养学生的合作精神和团队意识。

四、优缺点

尝试教学法的优点是可以激发学生的兴趣和积极性，培养学生的自主性和创新能力。同时，这种教学法也能够提高学生的解决问题的能力和合作精神。但是，尝试教学法也存在一些缺点，比如可能会导致教师控制不足、学生自由度过大等问题。